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Exposición 03 Volver a Exposiciones

Pensamiento espacial y sistemas geométricos

La geometría intuitiva busca recuperar la importancia del pensamiento espacial, que fue dejado de lado con la llegada de la matemática moderna.

Portada de la presentación: Conocimientos básicos, pensamiento espacial y sistemas geométricos
Portada de la presentación

Presentado por

  • Isabella Giraldo Ruiz
  • Alba Deisy Godoy Ibañez
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De qué trató

Lo que se explicó

La geometría intuitiva busca recuperar la importancia del pensamiento espacial, que fue dejado de lado con la llegada de la matemática moderna. Este enfoque propone que los estudiantes aprendan mediante experiencias prácticas, la exploración y la representación del espacio, desarrollando habilidades para comprender su entorno.

Así, se favorece un aprendizaje más significativo, relacionando las matemáticas con situaciones de la vida cotidiana.

Temas

Contenido de la presentación

Los nueve apartados que recorrió la exposición.

  1. Introducción
  2. La inteligencia espacial (Howard Gardner)
  3. Geometría activa
  4. Desarrollo del pensamiento geométrico
  5. Actividad Kahoot
  6. Representación bidimensional del espacio tridimensional
  7. Transformaciones geométricas
  8. Actividad Gimkit
  9. Evaluación

Fotos

Más evidencia de la exposición

La diapositiva de contenido, presentada durante la clase.
En clase virtualLa diapositiva de contenido, presentada durante la clase.

Presentación completa

Las diapositivas

Portada: Conocimientos básicos, pensamiento espacial y sistemas geométricos, con los nombres de las integrantes Isabella Giraldo Ruiz y Alba Deisy Godoy Ibañez
Contenido: introducción, la inteligencia espacial, geometría activa, desarrollo del pensamiento geométrico, actividad Kahoot, representación bidimensional del espacio tridimensional, transformaciones geométricas, actividad Gimkit y evaluación
Introducción: la geometría intuitiva fue dejada de lado con la matemática moderna y hoy se recupera el sentido espacial
Howard Gardner: la inteligencia espacial como base del pensamiento científico, con la pregunta sobre qué profesiones necesitan más pensamiento espacial
Puntos importantes: profesiones y disciplinas que requieren un alto desarrollo de la inteligencia espacial
La propuesta de renovación curricular enfatiza la geometría activa para restablecer el estudio de los sistemas geométricos
Geometría activa: aprender haciendo, moviéndose, dibujando y construyendo
Diferencia entre mostrar y hacer, con los ejemplos cuerpos, superficies y líneas, y ángulo
Van Hiele: nivel 1 de visualización y nivel 2 de análisis
Retroalimentación: actividad Kahoot con su PIN de juego y código QR
Van Hiele: nivel 3 de ordenamiento, con el ejemplo cuadrado, rectángulo y paralelogramo
Van Hiele: nivel 4 de razonamiento deductivo y nivel 5 de rigor
¿Cómo se pasa de un nivel a otro? El avance no es automático ni depende solo de la edad
Representación bidimensional del espacio tridimensional: vista única, vistas múltiples y perspectiva
Transformaciones geométricas: traslación, rotación y reflexión
Retroalimentación: actividad Gimkit con código QR y enlace para unirse
Evaluación: código QR para el cuestionario en Wordwall
Gracias por su atención
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